
曾經有學校讓設計師在唐裝的基礎上開發一套校服,既有自己的特色,又能讓校園文化續上歷史的香火。但在現實操作中,很多孩子拒穿,他們覺得穿上后非?;尚?,多數場合都不適合穿著。如何在一般化的日常穿著中體現特色,這是一個難題。
還有一個更高層次的要求便是,把你的辦學理念融入校服的特色中。如英國的惠靈頓公學校服,在西服正裝的基礎上,凡是需要有顏色變化的地方,都選擇了獨特的黑色與黃色的搭配,如領帶部分,兩種顏色分別代表著莊嚴與光榮,而這就是學校希望自己學生所應有的兩種品質。
一所學校的校服如何才能達到上述要求?我們可以請專業人員來協助我們完成。而如何讓服裝傳達出獨特的氣質和內涵,這是西安訂做校服廠家服裝設計師的專業領域,校方、家長委員會要和這些設計師進行充分的溝通。
一所學校的辦學理念和價值觀正確,校服詮釋著它,而且美觀、有特色,適合穿著,在接下來的兩三代人的共同堅守下,學校的榮譽成就、大事件小故事、著名的校友、各處的老照片自然都會為這套校服做注腳,相信慢慢就能鑄就一種校服文化。而一套有深厚文化的校服,它必然能夠通過暗示、約束的力量,對穿著者形成良好的影響,這也是一種文化育人的力量。