
在服裝行業,我們的工作是考慮我們穿的東西和它們的效果。校服與社會經濟地位之間的核心理念之一就是可以幫助我們在不同的社會經濟領域中發揮作用。每個學生都穿校服,這樣他們就可以專注于真正重要的事情,而不是本月的“in”品牌。公平競爭現在是我們任務的中心,然而,情況并非總是如此。
因為那里缺乏高質量的校服供應商。許多學校會使用當地供應商,我們西安學生校服定做知道,通過整合許多學校的生產,我們可以以更實惠的價格提供更高質量的產品。在70年代,我們只關注價值,因為這才是最重要的。學校里的時尚?那時候可不是什么大事。
進入80年代,時尚和大發成為主流。有“酷”的衣服和不酷的衣服。有設計師品牌和折扣品牌。你要么進要么出完全取決于你的時尚選擇。我們仍然關注價值和質量,但一些重要的東西開始顯現:校服可以成為社會變革的推動者,在爭取社會經濟平等的斗爭中。有了堅實的校服政策:
-學生不會因為穿著的衣服而被分成人為的小組或同伴的壓力
–學??梢詼p少基于衣櫥的欺凌行為
--家長們早上更輕松,返校購物也更輕松
–學校在社區享有更好的知名度
我們堅信校服政策對大多數學校來說是正確的決定,校服政策幾乎沒有(如果有的話)缺點。學生們更快樂。父母更幸福。學校更快樂。很難讓學校、家長和學生在任何事情上達成一致,但校服似乎就是這樣。我們也更高興:我們這樣做是因為每個學生都應該得到一個沒有可避免的問題的高質量教育。時尚之爭,給人一個上乘的標簽:這些都是可以避免的。我們很自豪能成為這一變化的一部分。